miércoles, 23 de diciembre de 2020

Palabras para el cierre de ciclo

 Familias y alumnos/as.

Hemos culminado un año complejo, con modalidades nuevas de hacer escuela, pero la suma de

los esfuerzos de cada uno ha sido muy importante para convertir el desafío, que la pandemia

nos dejó, en un verdadero aprendizaje.

La comunidad de la EES8 " Héroes de Malvinas" ha logrado llegar a propuestas nuevas en este

contexto, que seguramente marcarán un antes y después en las trayectorias de nuestros/as

alumnos/as; sin embargo agradecemos la participación, el compromiso, la predisposición en

seguir adelante, defendiendo los derechos de cada uno de los educandos, en una cultura de

jóvenes en formación de nivel secundario, que se están preparando para un mañana inmediato.

La situación actual, dentro del contexto del prevención y DISPO, nos lleva a despedirnos de

este forma, a distancia y en la virtualidad, no por ello queremos dejar de Felicitarlos por el gran

esfuerzo que tuvieron durante este año, el ciclo llego a su fin, pero consideramos que el aprendizaje no 

se termina, que seguiremos en el año próximo sumando voluntades, adaptándonos a lo nuevo con

la esperanza de estar juntos y haciendo escuela.

Les deseamos unas Felices Fiestas, sigan cuidándose y cuidando a los suyos.




domingo, 20 de diciembre de 2020

CDC 2°1a y 3°1a Información importante

Querida comunidad, quisiera aclara alunas cosas para que no haya dudas. 
Las actividades publicadas en todo el año se encuentran en un único documento que fue compartido por aquí, por WhatsApp y otros medios. 
En esta ocasión vuelvo a publicar el documento para que lo tengan a mano. 
La forma de entrega y uno de los contenidos del año era crear un Documento Google, compartirlo por única vez conmigo y allí realizar todas la actividades del año. Esto nos posibilita un ida y vuelta, ya que se puede mantener comunicación mediante el mismo a través de comentarios y esta siempre abierto a modificaciones, cambios, correcciones, agregado de más contenido, etc. Es una herramienta muy útil, intuitiva y fácil de manejar que quisiera que cada alumno sepa usar mínimamente, es algo que quiero dejarles como aprendizaje significativo y que seguirán usando siempre!

ACLARACIÓN IMPORTANTE:

  • A los alumnos que tienen su documento ya le he puesto un comentario final avisándoles que han cumplido con todos los contenidos o que aún les falta algo y está aclarado que es lo que deben realizar para finalizar. La actividades para estos alumnos son de la 1 a 4 (primer parte del año) de la 5 a la 10 más una actividad de integración de contenidos (segunda parte del año). Vale aclarar que esta actividad de integración es una actividad más resumen para aquellos que completaron todas de la 5 a la 10, no para los que no las realizaron.

  • Aquellos alumnos que no realizaron actividades o no compartieron ningún documento conmigo quiero que sepan por este medio que lo primero que deben hacer es crear un documento Google y compartirlo conmigo, luego de eso comiencen a hacer allí todas las actividades!
Deben realizar la ACTIVIDAD INTEGADORA "La Libertad y la Responsabilidad" que se encuentra al final del documento, NO la "Actividad 11 Final de Integración "que realizan los alumnos que completaron las demás. En el documento está aclarado!
Aclaro esto para que no confundan las actividades! Allí está todo bien explicado!  Recuerden que tienen tiempo hasta el 30/04/21, pero si lo realizan antes mejor!!

Acá les dejo nuevamente el documento: Actividades CDC (Todas) Click Aquí

Suerte y buen fin de año y comienzo de uno nuevo!

Profe. Mariangeles Defea

Trabajos integradores 1º1º, 1º4º, 3º1º, 3º3º para alumnos del Profesor Tondrik

 

Trabajo  P Integrador 1º1º Ciencias Naturales Dic-Feb  digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1QKLxb0ulLRw7DdZHej2Ob_MT_pWrKtrX/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 1º4º Matemáticas Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1SSvV0hCZdNl7EdIB-oER6t38DiwLJBFT/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 3º1º Biología Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1yLgGdTfUaNAD2McdY4-IUCRPPg8HGT9W/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 3º1ºFísico química Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/17rsdKN9PpqdougSec9L4H-WzMCovzaZf/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 3º3ºMatemáticas E 8 Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1EjoJ3745pTGZhd_HQuxzpUmcIt5wRIzT/view?usp=sharing


miércoles, 16 de diciembre de 2020

PREVIAS DE MATEMÁTICA

 Buenas tardes a todos.

Este comunicado es para los alumnos que se anotaron a PREVIAS DE 5º Y 6º DE MATEMÁTICAS.

Por favor enviar mail para poder coordinar con los profesores que estarán evaluando.

La mesa esta prevista para el 21 de diciembre 

Los correos de los profesores son:

octavianodario@yahoo.com.ar

flaviomisaelbaez@gmail.com

COMUNICARSE  lo antes posible.

Saludos!!

martes, 15 de diciembre de 2020

Actividades de integración 1) Completar las actividades del siguiente enlace: 2)Realizar las actividades del siguente archivo. Saludos! Sergio (profe de naturales)

lunes, 14 de diciembre de 2020

1ero 3era TRABAJO INTEGRADOR EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 Descargar

1ero 3ra Educación Artística Prof. Sechi

 ¡Hola chicos!!

Aprovecho para felicitar a todos los alumnos que lograron con mucho esfuerzo llevar adelante una trayectoria ininterrumpida y satisfactoria!! A todos los que ya tienen TEA les deseo felices vacaciones y buen descanso!!

Los siguientes alumnos con TEP deberán recuperar su situación de trayectoria realizando los TP adeudados: Acuña, Emilio : TP 7, 8, 9, 10 Y 11 Alarcón, Ainara: TP 4,5,6 7, 8,9 , 10 Y 11 Arévalo, Joaquín: TP 8 láminas 12 y 13, TP 11 Coronel, Ivana: TP 2, 3, 4 y 9 Stieben, Juan Cruz: TP 3, 7 , 8, 9, 10 Y 11. Los siguientes alumnos con TED deberán recuperar toda la trayectoria realizando el TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR que figura en nueva tarea del Classroom: Cabrera, Martina. Castaño, Guadalupe Coronel, Nicol Di Luca, Juan Fernandez, Aitana. Festa, Juana Frezzini, Giovanna. García, Rodrigo. Giglio, Ludmila Montiel, Maia Ríos, Lucía Salas, Manuel

Fecha de 1er entrega: 18/12/2020

domingo, 13 de diciembre de 2020

Trabajo Integrador MATEMÁTICA 1°1° y 1°2° ( desarrollar según indicaciones del docente )

 

De acuerdo a la planilla comunicada a las familias ( medios classroom y whatsapp) los estudiantes que adeudan 1° INFORME completaran las actividades de 1 a 5 inclusive. Los que adeudan 2° INFORME completaran las actividades de de 6 a 12 inclusive. Algunos estudiantes deberán realizar todas las actividades. El Trabajo Integrador es un requisito para cumplimentar el curriculum prioritario abordado durante el año 2020, en caso de no haber completado alguna  tarea o presentar dificultad/es con algún tema desarrollado, se le solicitara como actividad de cierre. Saludos prof Marcela






viernes, 11 de diciembre de 2020

4TO 2DA PRACTICAS DEPORTIVAS Y ATLETICAS
Buenas tardes!!! dejo la Lista de los alumnos de 4to 2da que tiene que relizar el trabajo integrador de practicas deportivas y atleticas Alvarez Vidal Juan Bartolucchi Gino Coronel Mateo Fernandez Jeremias Fernandez Maite Arias Luana Olmedo Matias Martínez Lautaro Palacios Benjamin Rodríguez Ariadna Recalde Joaquín Santander Valentin Snow Tomas Stasiuk Maitena Surjan Álvarez Ferrando Brunela Talone Valentina Wasilevicz Martina Leiva Facundo enviar mail al correo palavecinomajo@gmail.com y por classroom

TP Integrador de Filosofía 6to 1ra. Prof. Villanueva Gustavo

https://drive.google.com/file/d/1WfWvMOCe2eSKMxugefhU3kWnuxyCUtxt/view?usp=sharing

jueves, 10 de diciembre de 2020

Trabajo integrador ciencias sociales 1° 1° profesor Ariel Salinas

Hola chicos como están? , les dejo el trabajo integrador. 



Los estudiantes que tienen que realizarlo son:Aguirre Estrada Maria, Arias Felipe, Dalleri Antonelli Ramiro, Lucero Kastelanovich Thiago, Magliano Catalina, Nuñez Dina, Pranzetti Ignacio, Quintana Delfina, Silveti Martina, Valdez Belen y Vera Mora. 
Cualquier duda o consulta este es mi correo electrónico arielalbertosalinas@hotmail.com

IMPORTANTE: REALIZAR LAS ACTIVIDADES 1,2 Y 3.

Fecha límite de entrega: 18/12/20



Previas Prácticas del Lenguaje de 3ro.

 Los alumnos que rindan Prácticas del Lenguaje de 3er. año, deberán mandar un e-mail a la casilla previas3rosec8@gmail.com para que podamos enviarles el examen el día  del escrito. 

Los que hayan participado de mesas anteriores a través del e-mail, no es necesario que lo manden. 


2° 1° - FISICOQUÍMICA - T.P. INTEGRACIÓN DICIEMBRE

¡Buenas! Les comunico que, en nuestro Clasroom, ya está publicada la lista de personas que deben realizar trabajos de integración para compensar los temas adeudados durante el año. Los trabajos van a estar divididos en: PARTE 1 y PARTE 2. Algunos necesitan hacer ambas partes y otros sólo una. En la lista está especificado cual tiene que hacer cada uno/a. Ambas PARTES ya están subidas a Clasroom:

CODIGO: ugw4e5i

Contacto: raulaltavista@gmail.com

Ante cualquier duda, me pueden escribir ¡Saludos!


4°2°-Salud y Adolescencia-Trabajo Integrador

 

CHICXS! Aquí les dejo los links de descarga del Trabajo Integrador. También lo pueden encontrar en Fotocopiadora Aldana: Montevideo entre 12 y 13.

TRABAJO INTEGRADOR-PARTE I-DESCARGAR

TRABAJO INTEGRADOR-PARTE II-DESCARGAR

FECHA DE ENTREGA: 18/12/2020

LISTA TRABAJO INTEGRADOR SALUD Y ADOLESCENCIA

TRABAJO INTEGRADOR PARTE I Y II

Bartolucci Gino

Corazza Thiago

Coronel Mateo

Fernandez Jeremías

Leiva Facundo

Luque Angeloni Tomás

Palacios Benjamín

Recalde Joaquín

Rodriguez Ariadna

Snow Thomás

TRABAJO INTEGRADOR PARTE II

Arias Luana

Fernandez Maite

Galván Nazareno

Galleta Nayla

Liptak Isaías

Wasilevicz Martina

miércoles, 9 de diciembre de 2020

FELICITACIONES A LOS ALUMNOS DE 1º4TA Y LA PROFESORA BECERRO VERÓNICA

 Aquí les compartimos uno de los trabajos que fueron elaborando durante estos meses los alumnos de 1ro 4ta con la materia CDC (Construcción de la Ciudadania)

CDC 1º4º

MESAS DE PREVIOS DICIEMBRE

 Buenas tardes 

Aquí les compartiremos las fechas a Mesas de Previos Diciembre 2020.


MESAS DE PREVIOS DE DICIEMBRE 2020

Lunes 14/12

 Matemáticas 5º: 9hs

Profesores: Octaviano Darío, Báez Flavio

Matemáticas 6to: 13 hs

Profesores: Octaviano Darío, Báez Flavio

Matemáticas 1ro: 10 hs

Profesores: Munive Marcela, Barinaga Juan

Martes 15/12

Prácticas del Lenguaje 3ro: 10 hs

Todos los profesores de básica

Literatura de 6to: 13 hs

Profesores: Stefani Eunice, Voutoff Natalia

Educación Física y Comunidad : 10 hs

Profesores: Robuschi Gabriela, Massera Paola

Miércoles 16/12

Trabajo y Ciudadanía: 8 hs

D Angelo Ornella, Dubatowka Tatiana

Diseño y Gestión: 10 hs

Profesores: Martínez Ximena, Ruffo Agustín

Inglés 5to: 10 hs

Profesores: Borisov Daniela, Sandoval Santiago

Política y Ciudadanía: 13 hs

Profesores: D Angelo Ornella, Lucca Germán

Jueves 17/12

Introducción a la química: 10 hs

Profesores: Hasan Guillermina, Duran Luis

NTICX: 10hs

Profesores: Covalski Vanesa, Carballo Rosa

Física 4to: 13 hs

Profesores: Gianni Tomas, Garcia Diego

Prácticas Deportivas y Juegos: 10 hs

Expresivas II: 10hs

Profesores: Acosta Alicia, Delleville Julian

Viernes 18/12

Arte: 10 hs

Profesora: Czemko Adriana


En este blog se encuentran publicados los programas como así también los mail de profesores.



 PLÁSTICA /SOTO CECILIA para  1°1a y 1°4ta  -- 2da 1a y 2° 3ra

 Hola a todos, quería informarles que están disponibles los  ingresos a las Classroom correspondientes a los TRAYECTOS DE INTEGRACIÓN de contenidos prioritarios Bienio 2020/2021 para esta materia.

Les paso enlaces:

Para Primeros años: https://classroom.google.com/c/MTg0ODY4MjY3ODgz?cjc=v53kxy7

Para Segundos años: https://classroom.google.com/c/MTg0ODY4MjY3OTY2?cjc=bjxbven

Deberán informarse con las preceptoras de quienes deben continuar con sus aprendizajes.

LOS ESPERO EN ESAS CLASES DONDE ENCONTRARÁN MATERIAL PARA IR TRABAJANDO EN LOS CONTENIDOS QUE NO ALCANZARON .

SALUDOS CECILIA

 

Hola chicos ya esta disponible el plan de intensificación para cuarto primera y segunda, y tercero primera http://kastela.tk/, consultas on line desde el mismo sitio. Corresponden al primer o segundo cutrimestre  Tambien accedes por acá https://pagan-relations.000webhostapp.com/ el último esfuerzo aprovechálo.

lunes, 16 de noviembre de 2020

TP N° 6 - 7 - 8 Geometria

 










TP N°11 Divisibilidad

 






26TP Segunda Parte Capítulo 9 “La confesión final” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos

26TP Segunda Parte Capítulo 9 “La confesión final” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos


Después de leer el capítulo, responder las siguientes consignas:


  1. Describí al narrador de este último capítulo.

  2. Teniendo en cuenta que esta novela incluye muchos elementos autobiográficos, es decir, hechos, personajes, lugares que se corresponden con la vida del escritor, ¿qué podés decir con respecto al deseo que Zezé expresaba cuando era niño de ser poeta cuando fuera adulto? Tené en cuenta que “Zezé” es el diminutivo del nombre “José”.

  3. Releé la Dedicatoria con la que comienza la novela y respondé:

    1. ¿Qué nos dice de los personajes que aparecen en la novela?

    2. ¿Cómo te hace sentir esta nueva información?


Para los vivos:


Ciccilio Matarazzo

Mercedes Cruañes Rinaldi

Erich Gemeinder

Francisco Marins

y

Arnaldo Magalhães de Giacomo

y también

Helene Rudge Miller (Piu-Piu!)

sin poder tampoco 

olvidar a mi “hijo”

Fernando Seplinsky


A los muertos: 


El homenaje de mi nostalgia a

mi hermano Luis, el Rey Luis, y 

mi hermana Gloria; 

Luis renunció a vivir a los veinte años, 

y Gloria a los veinticuatro

también pensó que realmente 

vivir no valía la pena.


Igual nostalgia para Manuel Valadares,

que mostró a mis seis años 

el significado de la ternura...


¡Que todos descansen en paz!...

y ahora 

Dorival Lourenço da Silva

(Dodó, ni la tristeza

ni la nostalgia matan!...) 


  1. Finalmente, escribí 

    1. ¿Qué te pareció la novela? 

    2. ¿Qué te gustó?

    3. ¿Qué no te gustó?

    4. ¿Qué sentimientos te despertó?

    5. ¿Relacionaste la novela con algo de la vida real?

    6. ¿Leíste la novela con alguien más en tu casa? ¿Le gustó la novela? ¿La conocía o ya la había leído?

jueves, 12 de noviembre de 2020

MESA DE PREVIOS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 3º AÑO

Hola, chicos y chicas: quienes hayan realizado la inscripción para rendir la previa de Prácticas del Lenguaje de 3º año y todavía no hayan recibido un mail con la explicación de la modalidad de examen, deberán escribir a previas3rosec8@gmail.com. 

El programa se encuentra en el blog desde mayo.

Saludos,

Prof. Alejandra Pumar


lunes, 9 de noviembre de 2020

25TP Segunda Parte Capítulo 8 “Son tantos los viejos árboles” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos

25TP Segunda Parte Capítulo 8 “Son tantos los viejos árboles” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos


Después de leer el capítulo, responder las siguientes consignas:


  1. Explicá qué es lo que don Pablo, el padre de Zezé no entiende.


  1. Relacioná el título de la novela Mi planta de naranja-lima con la muerte de el Portuga, Manuel Valadares, y con las últimas palabras que Zezé llorando le murmura a su padre: 

“Ya lo cortaron, papá, hace más de una semana que cortaron mi planta de naranja-lima”.



miércoles, 4 de noviembre de 2020

3ro 3ra Físico química

 Hola les dejo la Actividad 16. Dentro de la actividad tienen el material de lectura y un video con ejemplos.

Saludos

Trabajo Práctico Nº5 3º1º Biología Genética digital 2020

 

Trabajo Práctico Nº5 3º1º Biología Genética digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1CLza7qX_D40IYaBAiK_-8L2-rMmd41fe/view?usp=sharing

 

Área Administrativa _Mesas Previas Noviembre

 Buenos Días a todos/as.

Les comparto las fechas con las materias a rendir en este mes.

Recuerden cualquier consulta enviar mail educación_siempre@outlook.com

Los temas están en el blog junto a los class room de cada materia , comunicarse con los profesores a través de los mail correspondientes.( todo ha sido subido desde mayo de este año).

Cronograma de Mesas Previas Noviembre 

Lunes 9/11
NTICX 10 HS
Covalski / Carballo
FÍSICA 13HS
Gianni/Garcia
Martes 10/11
MATEMÁTICAS 4°,5°10 HS
Alonso/Cecys
Miércoles 11/11 10HS
INGLÉS 3°, 5°
Borisov/Sandoval
Jueves 12/11
DISEÑO Y GESTIÓN 10 HS
Martinez/Ruffo
TRABAJO Y CIUDADANÍA 13 HS
D Angelo/ Dubatowka
Viernes 13/11
PRACT DEPORT Y JUEGOS 10 hs
Delleville/Acosta
EXPRESIVAS II 13 hs
Acosta
Lunes 16/11
PLG 2°, 3° 10 HS
TODOS LOS PROFESORES DE PLG
PSICOLOGÍA 13 HS
Latorre/Perez
Martes 17/11
BIOLOGIA 10 HS
Heredia/Hariyo
HISTORIA 13 hs
Lucca/Frias
Miércoles 17/11
LITERATURA 10 HS
Stefani/ Voutoff

martes, 3 de noviembre de 2020

 Hola. Espero que estén bien. Les mando el trabajo número 8. El tema de esta actividad es la energía eléctrica.  El texto de apoyo y la actividad están juntos en el mismo archivo. Les adjunto, también, un video explicativo para ayudarlos. Ante cualquier duda que tengan me pueden escribir. Saludos!

Contacto: raulaltavista@gmail.com

Clasroom: ugw4e5i

lunes, 2 de noviembre de 2020

Trabajo Práctico Nº 6 3º1º Físico-química digital 2020 Profesor: M. Tondrik

 

Trabajo Práctico Nº 6  3º1º Físico-química  Trabajo, Potencia y Energía Digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1PbJCNYlCtOS9hQ67Weoai81NjJ13r2Vr/view?usp=sharing

 

Hola chicos ya esta disponible el plan de contingencia 15 para cuarto primera y segunda, observás el video explicativo y realizás las tareas http://kastela.tk/, consultas on line desde el mismo sitio. Corresponden al cuadernillo 9 del gobierno.  Tambien accedes por acá https://pagan-relations.000webhostapp.com/ con esto finaliza el AÑO LECTIVO!!!!.

 

Hola chicos ya esta disponible el plan de contingencia 18 ULTIMO TRABAJO DEL AÑO para tercero primera , observás el video explicativo y realizas las tareas http://kastela.tk/, consultas on line desde el mismo sitio. Corresponden al cuadernillo 9 del gobierno.  Tambien accedes x acá https://pagan-relations.000webhostapp.com/ con esto finaliza el AÑO LECTIVO.

24TP Segunda Parte Capítulo 7 “El Mangaratiba” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos

24TP Segunda Parte Capítulo 7 “El Mangaratiba” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos


Después de leer el capítulo, responder las siguientes consignas:


  1. ¿Cuál es el hecho que le causa el shock a Zezé y desencadena su enfermedad?

  2. Explicá cómo define Zezé el dolor. Copiá la definición que Zezé da del dolor que acaba de conocer.

  3. ¿Te animás a escribir un acróstico con la palabra “DOLOR”?


D

O

L

O

R


  1. ¿Cuál cree la familia de Zezé que fue el hecho causante del shock que desencadenó su enfermedad?

  2. Explicá la confusión de toda la familia con respecto a la causa del shock de Zezé.

  3. ¿Cómo se despide Minguito, la planta de naranja-lima, de Zezé?

viernes, 30 de octubre de 2020

6TO 2DA TRABAJO Y CIUDADANÍA TP NRO 7 PROF. ORNELA D´ANGELO

Queridos alumnos de 6to.

Les comparto el TRABAJO PRÁCTICO NRO. 7: “Proyecto Ocupacional. Currículum Vitae”

Tiene dos partes. A)Normas que organizan el trabajo humano. Derecho Laboral: Entrega 06/11 (2 actividades) B) Proyecto Ocupacional: Entrega 13/11 (3 actividades)“Posibles empleos que se adecuan a sus posibilidades”, “Factores que pueden ayudar a conseguir empleo” y “Realizar Curriculum Vitae” (3 actividades) Como siempre, van a encontrar linkeados (resaltado en azul) los materiales de lectura y las actividades. Cualquier duda, estoy a disposición de ustedes. Cariños, Ornela D´Angelo

4°2°Salud y Adolescencia. TN°13: Perspectiva de género y violencias

 FECHA DE ENTREGA: 12/11

DESCARGAR TN°13

5TO. 2DA. TP NRO. 7 POLÍTICA Y CIUDADANÍA. PROF: ORNELA D´ANGELO

 Queridos alumnas y alumnos de 5to. Espero se encuentren muy bien.

Les comparto el TRABAJO PRÁCTICO NRO. 7: “Rol del Estado. Tipos de Estado según su vinculación con la economía y la sociedad. Tipos de Estado en Argentina” Como siempre, van a encontrar los links a los materiales de lectura o video. En el zoom de ayer hemos presentado el trabajo y explicado los objetivos del mismo.

Por favor, los que adeuden trabajos vayan poniéndose al día.

Cariños,

Prof: Ornela D´Angelo

6TO 2DA TP NRO. 9 FILOSOFÍA PROF. VIVIAN PEREZ

 

TRABAJO PRÁCTICO N°9

ACCIONES HUMANAS (IV) Kant. Imperativo Categórico.

FECHA DE ENTREGA  11 Noviembre

Kant, 1724-1804, filósofo y científico alemán, es considerado uno de los pensadores más influyentes de la Europa Moderna.

A grandes rasgos, distingue 3 preguntas: Qué debo hacer?, Qué puedo esperar?, Qué puedo conocer?

Según Kant, toda la moral del ser humano debe poder reducirse a un solo mandamiento fundamental, nacido de la razón, no de la autoridad divina, a partir del cual se puedan deducir todas las demás obligaciones humanas. Definió el concepto de IMPERATIVO CATEGÓRICO como “cualquier proposición que declara a una acción como necesaria.”  Este imperativo denota obligación absoluta e incondicional, y en todas las circunstancias ejercería su autoridad, ya que sería autosuficiente y no necesitaría justificación externa.

*Luego de leer las líneas que expongo, ver el video de Darío Sztajnszrajber.

 

*A partir de la lectura y el video, realizar una última vista a la película Megamente y extraer de la misma una escena en donde se observe la Buena Voluntad y otra en donde se constate el Imperativo Categórico.




lunes, 26 de octubre de 2020

23TP Segunda Parte Capítulo 6 “De pedazos y pedazos se forma la ternura” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos

23TP Segunda Parte Capítulo 6 “De pedazos y pedazos se forma la ternura” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos


Después de leer el capítulo, responder las siguientes consignas:


  1. Leer la siguiente afirmación de Zezé y explicar: 

    1. ¿Cómo aprendió Zezé la ternura?

    2. ¿Por qué antes no conocía la ternura?


Miré a Minguito con ternura. Ahora que había descubierto lo que era ternura, la ponía en todo lo que me gustaba.


  1. Recordá el juego de acróstico del trabajo práctico anterior. Ahora, escribí un acróstico con la palabra “TERNURA”.

T

E

R

N

U

R

A


  1. ¿Qué nueva tristeza en la vida de Zezé se anuncia en este capítulo?

viernes, 23 de octubre de 2020

CIENCIAS SOCIALES 1°1°- PROFESOR: ARIEL SALINAS TP LITIO 2DA PARTE

 

Ciencias Sociales

Profesor: Ariel Salinas (mail: arielalbertosalinas@hotmail.com)

Curso: 1° 1°

Recursos estratégicos  el litio segunda parte

Revista anfibia  articulo Agua muerta: El litio en Argentina

Hola chicos y chicas cómo están?  Les dejo la segunda parte del trabajo recursos naturales estratégicos

En la primer parte vimos de que se trataba este recurso, que es, para que sirve, donde se encuentra y cuál puede ser su futuro.

Ahora nos vamos a centrar en la cuestión ambiental y social en lo que refiere a le extracción de litio en la argentina.

La fuente es un artículo de una revista donde van contando distintos pobladores de Jujuy el problema que tienen con la extracción de litio

La actividad es leer el artículo atentamente y responder las preguntas. Como es un artículo largo fui poniendo primero el sub título(en negrita) donde se encuentra la respuesta.

Les dejo el link: http://revistaanfibia.com/litio/?fbclid=IwAR0Z-F_MMkvu5JXanVpETXHB8DZkDdzEowFJuxT61uiHtX0BtmILtgIP17Q

 

La carrera por el nuevo mineral estrella

1-      ¿Cuándo comenzó a reconocerse el litio a escala global? ¿Qué empresa tomo la delantera?

 Con la caída del petróleo el litio puede convertirse en el mineral más importante del mundo

2-      ¿Cuáles son los países que compiten por este recurso primario?

No pasaran: cortar la ruta en el desierto

3-      ¿Qué origen tienen las empresas que están instaladas en las salinas grandes?

4-      ¿Cuáles son los dos primeros proyectos en el país de extracción de litio?

5-      ¿Cuánto es el porcentaje de acciones (ganancias)que le queda a la provincia de Jujuy?  Para vos,  ¿es mucho o poco?

6-      ¿Tiene las empresas autorización de las comunidades locales para la extracción de litio?

Cosechar sal cultivar valor

7-¿Cuál es el reclamo de Néstor Alberto en la entrevista del video? (ver video)

        8 ¿ Cuál es el problema con el agua y el ecosistema con respecto a la extracción de litio?