domingo, 28 de agosto de 2022

Literatura 4to.Programa de examen

 

ESCUELA SECUNDARIA Nº 8 DE BERISSO “HÉROES DE MALVINAS”

 

CICLO LECTIVO: 2022

LITERATURA

 

CURSO: CUARTO AÑO

 

DIVISIONES: 1º, 2º, 3º

 

PROFESORAS: Alejandra Pumar, Melisa Rotondo y Valeria Retamozo.


 Contenidos.

Eje 1: Cosmovisión Mítica.

El mito. Función social del mito. La influencia de la mitología clásica en la literatura moderna. Voces silenciadas en los mitos: la figura del monstruo.

Bibliografía: “La sirena”, de Manuel Mujica Láinez; “La casa de Asterión”, de Jorge Luis Borges; “Mito del Minotauro” y “Mito de Dafne y Apolo”. “Soneto XIII”, de Garcilaso de la Vega. Poemas “El laberinto” y “Laberinto”, de Borges. “Los reyes”, “Voz de Dafne” y “Las ruinas de Knossos”, de Julio Cortazar.

 Eje 2: Cosmovisión épica.

Poesía gauchesca. Características de la épica. La épica y la poesía. La figura del héroe. Héroes modernos.

 Bibliografía: Martín Fierro La Ida,  y selección de cantos de La vuelta de Martín Fierro, de José Hernández; conexión con “El fin”, de Jorge Luis Borges. La odisea (versión de Nicolás Schuff, editorial La estación).  “La Ilíada de Homero”, de José Martí.

 EJE 3: Cosmovisión trágica:

 El origen de la tragedia. El teatro. Características del texto teatral.  La cosmovisión trágica en la obra de Federico García Lorca.  El héroe trágico.

Bibliografía: Bodas de sangre y/o La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. “Clitemnestra o el crimen”, de Marguerite Yourcenar en relación con la historia mitológica que da origen a la tragedia “La Orestíada”, de Esquilo. “El reñidero”, de Sergio de Secco y/o Las Moscas de Jean Paul Sartre, en intertextualidad  con La Orestíada. Antígona, de Sófocles. Antígona Velez, de Leopoldo Marechal.

 Bibliografía: Los textos utilizados pueden ser descargados de internet, fotocopiados o retirados de alguna biblioteca, SIEMPRE EN SU VERSIÓN ORIGINAL Y COMPLETA, EXCEPTO LOS CASOS ESPECÍFICOS QUE SE INDICAN EN EL PROGRAMA. 

Recursos de Internet: Biblioteca Virtual Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/


Prácticas del Lenguaje 3ro. Programa de examen

 

ESCUELA SECUNDARIA Nº8 DE BERISSO

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CURSO: TERCER AÑO

DIVISIONES: 1º, 2º, 3º

PROFESORES:  Melina López Osornio y Alejandra Pumar

CICLO LECTIVO: 2022

PROGRAMA DE EXAMEN

* Ortografía y puntuación. Redacción cohesiva y coherente, adecuada a cada situación comunicativa.

* Categorías gramaticales. Los pronombres. Referencia pronominal. Otros fenómenos de cohesión (conectores oracionales y textuales, elipsis, sinonimia, antonimia, hiperónimos e  hipónimos, repetición, palabra generalizadora, serie ordenada, campo semántico).

*Estructuras sintácticas: revisión de oración simple, bimembre y unimembre. Oración compuesta y compleja: proposiciones coordinadas con y sin nexo; proposiciones subordinadas adjetivas, sustantivas y adverbiales.

*Revisión y ampliación de verbos regulares.

* Verbos irregulares, de irregularidad común y propia. Verboides  en frase verbal y como categoría sintáctica propia. Correlación de tiempos. Uso de los tiempos en la narración (pasado y presente).

*El texto argumentativo: estructura, recursos, estrategias. La trama conversacional: diálogo directo e indirecto; estilo indirecto libre; monólogo.

*Revisión y ampliación  de elementos de análisis literario. Los géneros discursivos.  Géneros literarios tradicionales: épico o narrativo, dramático o teatral, lírico o poético. Especies y subespecies. Distinción entre lo realista, lo fantástico y la ciencia ficción. Dimensiones de lo fantástico. La novela, el cuento y la nouvelle. La tragedia griega: origen, componentes, influencia.

 

LECTURAS OBLIGATORIAS:

 

GÉNERO NARRATIVO: EL CUENTO:

“Continuidad de los parques” de Julio Cortázar.  “La pata de mono” de W, Jacobs. “Los ojos de Celina” de Bernardo Kordon. “Los pocillos” de Mario Benedetti. “El peatón”, “El asesino”, “Vendrán lluvias suaves”, “Marionetas S.A.” y/o “La pradera” de Ray Bradbury, “El caso del señor Valdemar” y/o “El pozo y el péndulo”, de Edgar Allan Poe.

 

GÉNERO NARRATIVO:   LA NOVELA:

El cazador oculto (o El guardián entre el centeno) de J.B. Salinger y/o Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.

 

GÉNERO DRAMÁTICO:

La visita de un inspector  de  J.B. Priestley.  Romeo y Julieta  y/o Hamlet  y/o Macbeth de William Shakespeare.  Edipo Rey de Sófocles. Romeo frente al cadáver de Julieta, de Marco Denevi.

 

Prácticas del Lenguaje 2do. año Programa de examen

 

ESCUELA SECUNDARIA Nº 8 DE BERISSO “HÉROES DE MALVINAS”

 

CICLO LECTIVO: 2022

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

CURSO: SEGUNDO AÑO

 

DIVISIONES: 1º, 2º, 3º

 

PROFESORAS: CAROLINA LEÓN (VIRGINIA R. GONZÁLEZ DE BOLATTI), GIMENA ESLAIBE Y ALEJANDRA PUMAR

 

 

NÚCLEOS TEMÁTICOS:

*Ortografía y puntuación. Reglas generales de acentuación; diptongo, triptongo, hiato. Casos especiales de acentuación. Acento diacrítico.

*Elaboración de textos con diferentes propósitos, con redacción propia, cohesiva y coherente, adecuada a cada situación comunicativa.

*Reconocimiento de categorías gramaticales. Planos semántico, morfológico y sintáctico. Los verbos regulares. Uso y aspecto de los tiempos y modos. Los tiempos en la narración. Formas no personales del verbo: los verboides.

*Oración simple, bimembre y unimembre. Voz activa y voz pasiva: pasaje. Análisis sintáctico completo de la oración simple.

*Reconocimiento y clasificación de tramas o secuencias textuales y tipos de textos. 

*Los géneros literarios tradicionales: características, especies, subespecies. El género épico o narrativo: secuencia, punto de vista. El género dramático o teatral: texto teatral y hecho teatral. El cuento: características, origen, parentescos con otras especies breves. Cuento tradicional y cuento literario. Tipos de cuento. Diferencia con la novela y la nouvelle.

 

Criterios de evaluación:

 

El alumno deberá dar cuenta de un manejo fluido de la escritura (cohesión, coherencia, ortografía, adecuación) y de haber hecho una lectura profunda de los textos literarios en su versión original. Además, deberá saber responder a las indagaciones sobre cuestiones gramaticales que constaten el estudio del lenguaje.

 

 

LECTURAS OBLIGATORIAS:

GÉNERO NARRATIVO: EL CUENTO:

“El corazón delator” y “El gato negro” de Edgar Allan Poe. “El almohadón de pluma” Horacio Quiroga. “La soga” y “El vestido de terciopelo”, de Silvina Ocampo; “Mariposas” de Samanta Schweblin, “El sofá”, “Jaque mate en dos jugadas” de Enrique Anderson Imbert y “El crimen casi perfecto” de Roberto Arlt.

 

GÉNERO NARRATIVO: NOVELA:

 Mi planta de naranja –lima de José Mauro de Vasconcelos y/o El hormiguero, de Sergio Aguirre y/o Octubre, un crimen, de Norma Huidobro.

 

GÉNERO DRAMÁTICO:

 Se seleccionarán dos obras de Alejandro Casona según los intereses de los alumnos:

 Los árboles mueren de pie y/o La dama del alba

 

 

 

 

 

 

Físico- química de 3er año

Dejo los contenidos para la mesa de previos.

Contenidos

martes, 25 de mayo de 2021

25 de Mayo 1810~2021

 En este nuevo aniversario de aquel 25 de mayo de 1810, queremos seguir afirmando el compromiso para crear una Nación justa y libre.

En estos tiempos difíciles es necesario que la adversidad nos encuentre unidos, y más firmemente luchando con los valores como en aquel entonces de unión, empatía, solidaridad, respeto y buscando el bien común para todos.

Recuerden que la Historia la hacen los hombres, y por lo tanto esta comunidad educativa seguirá garantizando el acompañamiento en sus trayectorias y la constancia para formar a los mejores hombres de la Patria.

Viva la Patria!!!



lunes, 24 de mayo de 2021

Trabajo Práctico nro 3 " El misterio de la planta cavernícola" Ciencias Naturales 1ro 4ta. https://drive.google.com/file/d/1_J3OXwBksHg7O8zUVSQ4MI-2zDPE8Dmq/view

lunes, 26 de abril de 2021

Trabajo Práctico Nro 1. Reeditado

Trabajo práctico nro 1. Libro: Ciencias Natruales. Activados. Ed. Puerto de Palos. Trabajo ya entregado . Reeditado.

Trabajo Práctico Nro. 2 Los materiales y sus propiedades ¿Cómo realizar un compost?

Trabajo práctico Nro. 2. Los materiales que desechamos. Aprovechamiento a partir de la realización de un compost. Reducimos, reutilizamos y reciclamos los desechos "orgánicos que desechamos. Abrir el enlace correspondiente. Fecha de entrega: 6 de mayo 2021

miércoles, 14 de abril de 2021

FILOSOFIA 6TO 2DA

 https://drive.google.com/file/d/1TGu9wtuleVww0cjq39IOAQNLSsoUQ7CW/view?usp=sharing

TRABAJO PRACTICO N°3


miércoles, 7 de abril de 2021

FILOSOFÍA 6TO 2DA. PROF. VIVIAN PEREZ

 

ESPACIO CURRICULAR   FILOSOFÍA

TRABAJO PRÁCTICO N°2   PREGUNTAS Y PROBLEMAS FILOSÓFICOS.

1.- SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO

                El término “Filosofía” proviene del griego y significa “amor a la sabiduría.” Podríamos preguntarnos entonces qué es el Amor?, qué es la sabiduría? Y qué significa amar la sabiduría?

El filósofo griego Platón, sostenía que amar es una búsqueda y que la sabiduría es el conocimiento de la verdad. En su famoso diálogo El Banquete, Platón explica que el amor es una búsqueda en la medida en que buscamos lo que no tenemos, y por lo tanto, si la filosofía ama la sabiduría, es porque no la tiene ( y por eso la busca).

 

2.- IMPORTANCIA DE LA PREGUNTA.

Cuando preguntamos algo estamos reconociendo la propia ignorancia, y eso para la Filosofía no es un defecto, sino que es algo valioso porque la pregunta nos permite reflexionar, busca saber.

Sócrates afirmaba “sólo sé que no sé nada,” como una forma de asumir la propia ignorancia y así habilitar la búsqueda del conocimiento, el filosofar. Sin embargo, no todas las preguntas son filosóficas.

 

3.- La Filosofía ES UNA MANERA DE PENSAR, de buscar el fundamento de las cosas que se nos presentan, preguntarnos por el sentido de las cosas.

Hacer filosofía es una manera de pensar que privilegia la búsqueda del fundamento. La filosofía no consiste en respuestas rápidas: tal vez no tenga respuestas últimas, absolutas ni definitivas. La filosofía es una invitación constante a reflexionar, a cuestionarlo todo.

 

CONSIGNA.

Formular 5(cinco) preguntas filosóficas que reflejen inquietudes reales tuyas o del grupo. Sólo formularlas, no responderlas.

Criterios para la formulación de preguntas:

a.- debe ser un problema significativo para los seres humanos como tales, es decir, no debe ser un problema privado ni trivial.

b.- puede coincidir total o parcialmente con interrogantes que se plantean en otros ámbitos: artístico, científico, pedagógico, religioso, político, etc..

c.- puede tener que ver con situaciones límites, con elecciones de vida, con lo que sabemos o ignoramos, con las relaciones entre individuos y con la sociedad, con lo que debemos y no debemos hacer, con la creación artística, etc..

 

 

 

viernes, 2 de abril de 2021

2 de abril " Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas"

                                                                                                        2 de abril  del 2021 

Hace 39 años, en una muy fría mañana, recuperábamos nuestro derecho soberano sobre las Islas Malvinas, Georgias y Sandwich del Sur. Fue durante una operación militar conjunta donde las premisas fueron, que la celeste y blanca vuelva a ondear allí, y que no se produzcan bajas civiles ni enemigas.

Aquel 2 de abril quedó grabado en el corazón de todos los argentinos y es por eso que la Armada rinde en este día un sentido homenaje a los combatientes de aquella guerra, que devolvió el territorio usurpado. Mediante la Ley Nº 25370 sancionada el 22 de noviembre de 2000 y promulgada el 15 de diciembre del mismo año se declaró al 2 de abril como “Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas”.

En diferentes lugares del país, no sólo en bases militares sino también en municipios, escuelas, plazas y monumentos; también en cada provincia que guarda el honor de haberle dado un hijo a la Patria para que la defienda, se repite el mismo acto de homenaje y recuerdo.

Desde 1833 –cuando se hizo efectiva la usurpación de las islas por parte de Gran Bretaña– no flameaba en ese suelo austral la bandera argentina. Suelo sobre el que históricamente nuestro país ejerció una efectiva autoridad; a las que la geografía y la historia las convierten en parte inseparable del territorio nacional, con una identidad absoluta en el espíritu de los argentinos.

“Los pueblos que olvidan sus tradiciones pierden la conciencia de sus destinos y aquellos que se apoyan sobre sus tumbas gloriosas, son los que mejor preparan el porvenir”, dijo una vez Nicolás Avellaneda, uno de los padres de la Patria.

Sea entonces el recuerdo de hoy de nuestros héroes, el motor para que la causa Malvinas no sea nunca olvidada. Honor a los que combatieron y hoy están entre nosotros. Gloria y honor a los que combatieron y quedaron allí de guardia impidiendo el olvido.

Palabras de Miguel Martinez del CEVECIM  

Gracias a los Ex Combatientes de Malvinas porque siempre están junto a la escuela  EES nº8 , la cual lleva el nombre "HÉROES DE MALVINAS", este año las circunstancias no nos permite encontrarnos para esos momentos de cálido reconocimiento pero queríamos estar de alguna manera cerca y transmitiéndoles nuestro mas respetuoso saludo.

LA EES nº 8 agradece profundamente las palabras de Ex Combatiente Martinez Miguel, que en estos días están siendo compartidas y trabajadas junto a los docentes del área de CDC para una mejor comprensión de un hecho histórico que cambio la vida de muchas personas.

martes, 23 de marzo de 2021

Día Nacional de la Memoria, la Verdad y la justicia- 24 de marzo

 Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia 



En el año 2002, el Congreso Nacional declaró el 24 de marzo como Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, para luego convertirse en feriado nacional inamovible en 2006. Ese día reflexionamos de manera crítica sobre el terrorismo de Estado y los crímenes de lesa humanidad llevados adelante por la última dictadura cívico militar, y a la par de conmemorar a las 30.000 personas detenidas desaparecidas.

Reflexionemos juntos sobre los Derechos Humanos para que NUNCA MÁS  se cometan injusticias.


Memoria, Verdad y justicia (video y música producido por el profesor Sandoval Santiago). Gracias por el aporte.

Información sobre la Esma



viernes, 19 de marzo de 2021

Trabajo Práctico Nro 1 LasCiencias Naturales. Los materiales. Fecha de entrega: Cuando las respectivas burbujas vuelvan a la presencialidad. Pueden enviarse fotos a mi casilla de correo electrónico: sernclas@gmail.com Les comparto un https://drive.google.com/file/d/1-PuhKA2hpOEd5QGrlzJDKe9qUKAPf3tx/view?usp=sharing

Filosofía 6to 1ra. Primer TP 2021.


Buenos días. Dejo aquí el vínculo del primer TP. Mail de consulta: gus_villa25@yahoo.com.ar

Gustavo Villanueva

 https://drive.google.com/file/d/1WfWvMOCe2eSKMxugefhU3kWnuxyCUtxt/view?usp=sharing

jueves, 18 de marzo de 2021

TP MARZO POLÍTICA Y CIUDADANÍA 5TA 2DA PROF. ORNELA D´ANGELO

Buenas tardes queridas/dos alumnas/nos! ¡Bienvenidos a 5to! Mi nombre es Ornela D´Angelo y seré la profesora que los acompañaré durante este ciclo lectivo 2021 en la materia Política y Ciudadanía. Con las burbujas A y B nos conocimos la semana pasada. Espero ansiosa a las burbujas C y D esta semana. A pesar de las circunstancias en la que iniciamos este ciclo lectivo, lo más importante es que ¡iniciamos presencialmente!. Deseo que tengan una excelente cursada y sea un año de grandes aprendizajes. Colaboremos entre todos/as para que así sea. El horario de Política y Ciudadanía es los días miércoles de 14:10 a 16:30 hs por lo cual, conforme cronograma de la escuela, nos veremos presencialmente UNA hora con cada burbuja que asista esa semana presencialmente: de 14:10 a 15:00 hs con una burbuja, de 15:30 a 16:30 hs con la otra. Por ahora, solo quiero darles la bienvenida y dejarles el trabajo práctico con el cual trabajaremos durante todo el mes de marzo (y primera semana de abril). En las semanas venideras, iré subiéndoles más información y detalles respecto a la organización de la cursada. ¡Nos vemos en la escuela! Cariños, Ornela D´Angelo

TP MARZO TRABAJO Y CIUDADANÍA 6TO 2DA PROF. ORNELA D´ANGELO

 

¡Buenas tardes queridas/dos alumnas/nos! ¡Bienvenidos a 6to! Aunque no lo puedan creer, este ciclo, es su último año en la escuela secundaria. ¡Felicitaciones! Ya nos conocemos del año pasado así que, espero, este año podamos profundizar y fortalecer el vínculo. A pesar de las circunstancias en la que iniciamos este ciclo lectivo, lo más importante es que ¡iniciamos presencialmente!. Deseo que tengan una excelente cursada y sea un año de grandes aprendizajes. Colaboremos entre todos/as para que así sea. El horario de Trabajo y Ciudadanía es los días lunes de 12 a 14:10 hs pero, conforme cronograma de la escuela, solo nos veremos presencialmente entre las 13 y las 14:10 hs con la burbuja que le corresponda a la semana. Por ahora, solo quiero darles la bienvenida y dejarles el trabajo práctico con el cual trabajaremos durante todo el mes de marzo (y primera semana de abril). En las semanas venideras, iré subiéndoles más información y detalles respecto a la organización de la cursada. ¡Nos vemos en la escuela! Cariños, Ornela D´Angelo

lunes, 15 de marzo de 2021

 EDUCACIÓN PLÁSTICA / SOTO CECILIA

CICLO 2021/ ENLACES DE CLASSROOM 

1ro 1ra: https://classroom.google.com/c/Mjk2NzE5MzU5MjUw?cjc=7fhrtbt

2do 1ra:https://classroom.google.com/c/Mjk2NzE5MzU5MDk2?cjc=hnt5xnu

2do 3ra:https://classroom.google.com/c/Mjk2NzE5MzU5MTk1?cjc=5rbb3l5

martes, 2 de marzo de 2021

 EDUCACIÓN PLÁSTICA  PROF. CECILIA SOTO/ 2 de marzo de 2021

SE COMUNICA A LOS ALUMNOS DE 1° 1a, 1°4a, 2° 1a y 2°3a, que adeudan contenidos prioritarios de las respectivas trayectorias  y que a la fecha no se han conectado con las classroom correspondientes que deben realizar los trabajos de intensificación de saberes que se encuentran en las mismas. A continuacion dejo los links de las classroom. Saludos.

Para los 1ros años: (https://classroom.google.com/c/MTg0ODY4MjY3ODgz?cjc=v53kxy7)

Para los 2dos años: (https://classroom.google.com/c/MTg0ODY4MjY3OTY2?cjc=bjxbven)

jueves, 25 de febrero de 2021

Trabajo integrador febrero-marzo 2021 Ciencias Sociales 1°1°

 Hola chicos como están? , les dejo el trabajo integrador. 



Los estudiantes que tienen que realizarlo son:Aguirre Estrada Maria, Magliano Catalina,  Pranzetti Ignacio, Silveti Martina, Valdez Belen y Vera Mora. 
Cualquier duda o consulta este es mi correo electrónico arielalbertosalinas@hotmail.com

IMPORTANTE: REALIZAR LAS ACTIVIDADES 1,2 Y 3.

Fecha límite de entrega: 26/03/2021

martes, 23 de febrero de 2021

 


Estimada Familia,

Por cuestiones sanitarias debido al COVID -19, debemos cumplir con el correspondiente Protocolo:

1. Tomaremos la temperatura.

2. Se pondrá alcohol en las manos antes de ingresar.

3. Deberán todos ingresar con tapabocas.

4. Podrán ingresar sólo dos (2) adultos por alumno.

Gracias por comprender esta situación.



sábado, 20 de febrero de 2021

TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR PARA 3º3º MATEMÁTICAS DEL PROFESOR: M.TONDRIK

 

Trabajo Integrador 3º3ºMatemáticas E 8 Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1EjoJ3745pTGZhd_HQuxzpUmcIt5wRIzT/view?usp=sharing

En Diciembre cometí un error al subir archivo(no era de Matemáticas), el que le envié a Tomás decía E 71, tienen más días para hacerlo.Saludos 

miércoles, 23 de diciembre de 2020

Palabras para el cierre de ciclo

 Familias y alumnos/as.

Hemos culminado un año complejo, con modalidades nuevas de hacer escuela, pero la suma de

los esfuerzos de cada uno ha sido muy importante para convertir el desafío, que la pandemia

nos dejó, en un verdadero aprendizaje.

La comunidad de la EES8 " Héroes de Malvinas" ha logrado llegar a propuestas nuevas en este

contexto, que seguramente marcarán un antes y después en las trayectorias de nuestros/as

alumnos/as; sin embargo agradecemos la participación, el compromiso, la predisposición en

seguir adelante, defendiendo los derechos de cada uno de los educandos, en una cultura de

jóvenes en formación de nivel secundario, que se están preparando para un mañana inmediato.

La situación actual, dentro del contexto del prevención y DISPO, nos lleva a despedirnos de

este forma, a distancia y en la virtualidad, no por ello queremos dejar de Felicitarlos por el gran

esfuerzo que tuvieron durante este año, el ciclo llego a su fin, pero consideramos que el aprendizaje no 

se termina, que seguiremos en el año próximo sumando voluntades, adaptándonos a lo nuevo con

la esperanza de estar juntos y haciendo escuela.

Les deseamos unas Felices Fiestas, sigan cuidándose y cuidando a los suyos.




domingo, 20 de diciembre de 2020

CDC 2°1a y 3°1a Información importante

Querida comunidad, quisiera aclara alunas cosas para que no haya dudas. 
Las actividades publicadas en todo el año se encuentran en un único documento que fue compartido por aquí, por WhatsApp y otros medios. 
En esta ocasión vuelvo a publicar el documento para que lo tengan a mano. 
La forma de entrega y uno de los contenidos del año era crear un Documento Google, compartirlo por única vez conmigo y allí realizar todas la actividades del año. Esto nos posibilita un ida y vuelta, ya que se puede mantener comunicación mediante el mismo a través de comentarios y esta siempre abierto a modificaciones, cambios, correcciones, agregado de más contenido, etc. Es una herramienta muy útil, intuitiva y fácil de manejar que quisiera que cada alumno sepa usar mínimamente, es algo que quiero dejarles como aprendizaje significativo y que seguirán usando siempre!

ACLARACIÓN IMPORTANTE:

  • A los alumnos que tienen su documento ya le he puesto un comentario final avisándoles que han cumplido con todos los contenidos o que aún les falta algo y está aclarado que es lo que deben realizar para finalizar. La actividades para estos alumnos son de la 1 a 4 (primer parte del año) de la 5 a la 10 más una actividad de integración de contenidos (segunda parte del año). Vale aclarar que esta actividad de integración es una actividad más resumen para aquellos que completaron todas de la 5 a la 10, no para los que no las realizaron.

  • Aquellos alumnos que no realizaron actividades o no compartieron ningún documento conmigo quiero que sepan por este medio que lo primero que deben hacer es crear un documento Google y compartirlo conmigo, luego de eso comiencen a hacer allí todas las actividades!
Deben realizar la ACTIVIDAD INTEGADORA "La Libertad y la Responsabilidad" que se encuentra al final del documento, NO la "Actividad 11 Final de Integración "que realizan los alumnos que completaron las demás. En el documento está aclarado!
Aclaro esto para que no confundan las actividades! Allí está todo bien explicado!  Recuerden que tienen tiempo hasta el 30/04/21, pero si lo realizan antes mejor!!

Acá les dejo nuevamente el documento: Actividades CDC (Todas) Click Aquí

Suerte y buen fin de año y comienzo de uno nuevo!

Profe. Mariangeles Defea

Trabajos integradores 1º1º, 1º4º, 3º1º, 3º3º para alumnos del Profesor Tondrik

 

Trabajo  P Integrador 1º1º Ciencias Naturales Dic-Feb  digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1QKLxb0ulLRw7DdZHej2Ob_MT_pWrKtrX/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 1º4º Matemáticas Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1SSvV0hCZdNl7EdIB-oER6t38DiwLJBFT/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 3º1º Biología Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1yLgGdTfUaNAD2McdY4-IUCRPPg8HGT9W/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 3º1ºFísico química Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/17rsdKN9PpqdougSec9L4H-WzMCovzaZf/view?usp=sharing

Trabajo Integrador 3º3ºMatemáticas E 8 Dic-Feb digital 2020

https://drive.google.com/file/d/1EjoJ3745pTGZhd_HQuxzpUmcIt5wRIzT/view?usp=sharing


miércoles, 16 de diciembre de 2020

PREVIAS DE MATEMÁTICA

 Buenas tardes a todos.

Este comunicado es para los alumnos que se anotaron a PREVIAS DE 5º Y 6º DE MATEMÁTICAS.

Por favor enviar mail para poder coordinar con los profesores que estarán evaluando.

La mesa esta prevista para el 21 de diciembre 

Los correos de los profesores son:

octavianodario@yahoo.com.ar

flaviomisaelbaez@gmail.com

COMUNICARSE  lo antes posible.

Saludos!!

martes, 15 de diciembre de 2020

Actividades de integración 1) Completar las actividades del siguiente enlace: 2)Realizar las actividades del siguente archivo. Saludos! Sergio (profe de naturales)

lunes, 14 de diciembre de 2020

1ero 3era TRABAJO INTEGRADOR EDUCACIÓN ARTÍSTICA

 Descargar

1ero 3ra Educación Artística Prof. Sechi

 ¡Hola chicos!!

Aprovecho para felicitar a todos los alumnos que lograron con mucho esfuerzo llevar adelante una trayectoria ininterrumpida y satisfactoria!! A todos los que ya tienen TEA les deseo felices vacaciones y buen descanso!!

Los siguientes alumnos con TEP deberán recuperar su situación de trayectoria realizando los TP adeudados: Acuña, Emilio : TP 7, 8, 9, 10 Y 11 Alarcón, Ainara: TP 4,5,6 7, 8,9 , 10 Y 11 Arévalo, Joaquín: TP 8 láminas 12 y 13, TP 11 Coronel, Ivana: TP 2, 3, 4 y 9 Stieben, Juan Cruz: TP 3, 7 , 8, 9, 10 Y 11. Los siguientes alumnos con TED deberán recuperar toda la trayectoria realizando el TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR que figura en nueva tarea del Classroom: Cabrera, Martina. Castaño, Guadalupe Coronel, Nicol Di Luca, Juan Fernandez, Aitana. Festa, Juana Frezzini, Giovanna. García, Rodrigo. Giglio, Ludmila Montiel, Maia Ríos, Lucía Salas, Manuel

Fecha de 1er entrega: 18/12/2020

domingo, 13 de diciembre de 2020

Trabajo Integrador MATEMÁTICA 1°1° y 1°2° ( desarrollar según indicaciones del docente )

 

De acuerdo a la planilla comunicada a las familias ( medios classroom y whatsapp) los estudiantes que adeudan 1° INFORME completaran las actividades de 1 a 5 inclusive. Los que adeudan 2° INFORME completaran las actividades de de 6 a 12 inclusive. Algunos estudiantes deberán realizar todas las actividades. El Trabajo Integrador es un requisito para cumplimentar el curriculum prioritario abordado durante el año 2020, en caso de no haber completado alguna  tarea o presentar dificultad/es con algún tema desarrollado, se le solicitara como actividad de cierre. Saludos prof Marcela






viernes, 11 de diciembre de 2020

4TO 2DA PRACTICAS DEPORTIVAS Y ATLETICAS
Buenas tardes!!! dejo la Lista de los alumnos de 4to 2da que tiene que relizar el trabajo integrador de practicas deportivas y atleticas Alvarez Vidal Juan Bartolucchi Gino Coronel Mateo Fernandez Jeremias Fernandez Maite Arias Luana Olmedo Matias Martínez Lautaro Palacios Benjamin Rodríguez Ariadna Recalde Joaquín Santander Valentin Snow Tomas Stasiuk Maitena Surjan Álvarez Ferrando Brunela Talone Valentina Wasilevicz Martina Leiva Facundo enviar mail al correo palavecinomajo@gmail.com y por classroom

TP Integrador de Filosofía 6to 1ra. Prof. Villanueva Gustavo

https://drive.google.com/file/d/1WfWvMOCe2eSKMxugefhU3kWnuxyCUtxt/view?usp=sharing

jueves, 10 de diciembre de 2020

Trabajo integrador ciencias sociales 1° 1° profesor Ariel Salinas

Hola chicos como están? , les dejo el trabajo integrador. 



Los estudiantes que tienen que realizarlo son:Aguirre Estrada Maria, Arias Felipe, Dalleri Antonelli Ramiro, Lucero Kastelanovich Thiago, Magliano Catalina, Nuñez Dina, Pranzetti Ignacio, Quintana Delfina, Silveti Martina, Valdez Belen y Vera Mora. 
Cualquier duda o consulta este es mi correo electrónico arielalbertosalinas@hotmail.com

IMPORTANTE: REALIZAR LAS ACTIVIDADES 1,2 Y 3.

Fecha límite de entrega: 18/12/20



Previas Prácticas del Lenguaje de 3ro.

 Los alumnos que rindan Prácticas del Lenguaje de 3er. año, deberán mandar un e-mail a la casilla previas3rosec8@gmail.com para que podamos enviarles el examen el día  del escrito. 

Los que hayan participado de mesas anteriores a través del e-mail, no es necesario que lo manden. 


2° 1° - FISICOQUÍMICA - T.P. INTEGRACIÓN DICIEMBRE

¡Buenas! Les comunico que, en nuestro Clasroom, ya está publicada la lista de personas que deben realizar trabajos de integración para compensar los temas adeudados durante el año. Los trabajos van a estar divididos en: PARTE 1 y PARTE 2. Algunos necesitan hacer ambas partes y otros sólo una. En la lista está especificado cual tiene que hacer cada uno/a. Ambas PARTES ya están subidas a Clasroom:

CODIGO: ugw4e5i

Contacto: raulaltavista@gmail.com

Ante cualquier duda, me pueden escribir ¡Saludos!


4°2°-Salud y Adolescencia-Trabajo Integrador

 

CHICXS! Aquí les dejo los links de descarga del Trabajo Integrador. También lo pueden encontrar en Fotocopiadora Aldana: Montevideo entre 12 y 13.

TRABAJO INTEGRADOR-PARTE I-DESCARGAR

TRABAJO INTEGRADOR-PARTE II-DESCARGAR

FECHA DE ENTREGA: 18/12/2020

LISTA TRABAJO INTEGRADOR SALUD Y ADOLESCENCIA

TRABAJO INTEGRADOR PARTE I Y II

Bartolucci Gino

Corazza Thiago

Coronel Mateo

Fernandez Jeremías

Leiva Facundo

Luque Angeloni Tomás

Palacios Benjamín

Recalde Joaquín

Rodriguez Ariadna

Snow Thomás

TRABAJO INTEGRADOR PARTE II

Arias Luana

Fernandez Maite

Galván Nazareno

Galleta Nayla

Liptak Isaías

Wasilevicz Martina

miércoles, 9 de diciembre de 2020

FELICITACIONES A LOS ALUMNOS DE 1º4TA Y LA PROFESORA BECERRO VERÓNICA

 Aquí les compartimos uno de los trabajos que fueron elaborando durante estos meses los alumnos de 1ro 4ta con la materia CDC (Construcción de la Ciudadania)

CDC 1º4º

MESAS DE PREVIOS DICIEMBRE

 Buenas tardes 

Aquí les compartiremos las fechas a Mesas de Previos Diciembre 2020.


MESAS DE PREVIOS DE DICIEMBRE 2020

Lunes 14/12

 Matemáticas 5º: 9hs

Profesores: Octaviano Darío, Báez Flavio

Matemáticas 6to: 13 hs

Profesores: Octaviano Darío, Báez Flavio

Matemáticas 1ro: 10 hs

Profesores: Munive Marcela, Barinaga Juan

Martes 15/12

Prácticas del Lenguaje 3ro: 10 hs

Todos los profesores de básica

Literatura de 6to: 13 hs

Profesores: Stefani Eunice, Voutoff Natalia

Educación Física y Comunidad : 10 hs

Profesores: Robuschi Gabriela, Massera Paola

Miércoles 16/12

Trabajo y Ciudadanía: 8 hs

D Angelo Ornella, Dubatowka Tatiana

Diseño y Gestión: 10 hs

Profesores: Martínez Ximena, Ruffo Agustín

Inglés 5to: 10 hs

Profesores: Borisov Daniela, Sandoval Santiago

Política y Ciudadanía: 13 hs

Profesores: D Angelo Ornella, Lucca Germán

Jueves 17/12

Introducción a la química: 10 hs

Profesores: Hasan Guillermina, Duran Luis

NTICX: 10hs

Profesores: Covalski Vanesa, Carballo Rosa

Física 4to: 13 hs

Profesores: Gianni Tomas, Garcia Diego

Prácticas Deportivas y Juegos: 10 hs

Expresivas II: 10hs

Profesores: Acosta Alicia, Delleville Julian

Viernes 18/12

Arte: 10 hs

Profesora: Czemko Adriana


En este blog se encuentran publicados los programas como así también los mail de profesores.



 PLÁSTICA /SOTO CECILIA para  1°1a y 1°4ta  -- 2da 1a y 2° 3ra

 Hola a todos, quería informarles que están disponibles los  ingresos a las Classroom correspondientes a los TRAYECTOS DE INTEGRACIÓN de contenidos prioritarios Bienio 2020/2021 para esta materia.

Les paso enlaces:

Para Primeros años: https://classroom.google.com/c/MTg0ODY4MjY3ODgz?cjc=v53kxy7

Para Segundos años: https://classroom.google.com/c/MTg0ODY4MjY3OTY2?cjc=bjxbven

Deberán informarse con las preceptoras de quienes deben continuar con sus aprendizajes.

LOS ESPERO EN ESAS CLASES DONDE ENCONTRARÁN MATERIAL PARA IR TRABAJANDO EN LOS CONTENIDOS QUE NO ALCANZARON .

SALUDOS CECILIA

 

Hola chicos ya esta disponible el plan de intensificación para cuarto primera y segunda, y tercero primera http://kastela.tk/, consultas on line desde el mismo sitio. Corresponden al primer o segundo cutrimestre  Tambien accedes por acá https://pagan-relations.000webhostapp.com/ el último esfuerzo aprovechálo.

lunes, 16 de noviembre de 2020

TP N° 6 - 7 - 8 Geometria

 










TP N°11 Divisibilidad

 






26TP Segunda Parte Capítulo 9 “La confesión final” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos

26TP Segunda Parte Capítulo 9 “La confesión final” de la novela Mi planta de naranja-lima del escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos


Después de leer el capítulo, responder las siguientes consignas:


  1. Describí al narrador de este último capítulo.

  2. Teniendo en cuenta que esta novela incluye muchos elementos autobiográficos, es decir, hechos, personajes, lugares que se corresponden con la vida del escritor, ¿qué podés decir con respecto al deseo que Zezé expresaba cuando era niño de ser poeta cuando fuera adulto? Tené en cuenta que “Zezé” es el diminutivo del nombre “José”.

  3. Releé la Dedicatoria con la que comienza la novela y respondé:

    1. ¿Qué nos dice de los personajes que aparecen en la novela?

    2. ¿Cómo te hace sentir esta nueva información?


Para los vivos:


Ciccilio Matarazzo

Mercedes Cruañes Rinaldi

Erich Gemeinder

Francisco Marins

y

Arnaldo Magalhães de Giacomo

y también

Helene Rudge Miller (Piu-Piu!)

sin poder tampoco 

olvidar a mi “hijo”

Fernando Seplinsky


A los muertos: 


El homenaje de mi nostalgia a

mi hermano Luis, el Rey Luis, y 

mi hermana Gloria; 

Luis renunció a vivir a los veinte años, 

y Gloria a los veinticuatro

también pensó que realmente 

vivir no valía la pena.


Igual nostalgia para Manuel Valadares,

que mostró a mis seis años 

el significado de la ternura...


¡Que todos descansen en paz!...

y ahora 

Dorival Lourenço da Silva

(Dodó, ni la tristeza

ni la nostalgia matan!...) 


  1. Finalmente, escribí 

    1. ¿Qué te pareció la novela? 

    2. ¿Qué te gustó?

    3. ¿Qué no te gustó?

    4. ¿Qué sentimientos te despertó?

    5. ¿Relacionaste la novela con algo de la vida real?

    6. ¿Leíste la novela con alguien más en tu casa? ¿Le gustó la novela? ¿La conocía o ya la había leído?